党的历届主题教育（活动）汇总
开展党内集中教育活动，是解决党内存在的突出问题、加强党的自身建设的重要措施。回顾历次党内集中教育活动，对于进一步加强党的建设具有重要意义。
在党的早期历史上，怎样解决党内矛盾，加强党的建设，缺少一定的经验。遵义会议以后，党中央总结历史经验，创造了整风运动的方法。十一届三中全会后，我国进入改革开放历史新时期，也开启了党的建设的历史新时期。在总结经验和教训的基础上，党先后开展了多次党内集中教育活动，保证了社会主义现代化建设的顺利进行。
1941年5月至1945年4月
1.延安整风运动
这是第一次全党范围内的马克思主义的思想教育运动，开创了党内集中教育活动的先河。整风运动的内容是反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。面对国民党的军事反共政策、根据地严重的自然灾害以及日军大规模扫荡，加之党内非无产阶级思想、教条主义思想盛行。1945年4月，六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》，标志着延安整风运动结束。这次整风运动，为夺取新民主主义革命胜利奠定了思想基础。
1947年10月至1949年3月
2.“三查三整”整党运动
抗日战争胜利后，党的队伍不断发展，部分党员领导干部呈现出思想不纯、组织不纯和官僚主义等问题。1947年9月，党中央决定结合土地改革，开展以查阶级、查思想、查作风和整顿组织、整顿思想、整顿作风为主要内容的整党运动。整党的基本方针是开展批评与自我批评，以说服教育为主，惩前毖后，治病救人。整党的基本方法是，公开党的支部，吸收非党群众参加党的支部大会，使三查三整工作接受群众的监督；对少数被地主、富农和流氓分子操纵的党支部，则由上级组织派出工作组重新组建党支部，并协助支部开展整党工作。通过整党，农村基层党组织在思想上、政治上和组织上都有很大进步，党同群众的联系更加密切。
1950年5月至1954年2月
3.整风整党运动
新中国成立后，一些党员产生了骄傲自满、贪图享受、官僚主义等问题。1950年5月，党中央先后发出《关于整党整干工作的指示》《关于全党全军进行大规模整风运动的指示》《关于发展和巩固党的组织的指示》。整风的主要任务是，提高干部和一般党员的思想水平和政治水平，克服工作中所犯的错误，克服以功臣自居的骄傲自满情绪，克服官僚主义和命令主义，改善党和人民的关系。整风的重点是，整顿各级领导机关和干部。1951年2月，党中央提出以三年的时间进行一次整党的任务，重点解决党内思想不纯和组织不纯等问题。1952年，随着“三反”运动的开展，党中央要求全党将整党工作与“三反”运动结合起来，查处了一批有贪污浪费行为和官僚主义现象的党员干部及少数腐化变质分子。
1957年4月至1958年8月
4.整风运动
我国进入全面建设社会主义的历史新阶段，国内外局势也出现一些新变化。1957年4月，党中央发出《关于整风运动的指示》。6月8日，中央发出“组织力量准备反击右派分子进攻”的党内指示，反右派运动逐步扩大化。整风运动围绕着正确处理人民内部矛盾这一主题，采取开门整风的形式，听取党内外群众的意见，初期取得了较好的效果。整风运动中，群众提出的意见绝大部分是正确的、有益的，有利于改进党的领导。但是，由于对阶级斗争形势作了过分严重的估计，党内整风转为反右派斗争，党和国家的事业遭受了损失。
1963年2月至1966年5月
5.社会主义教育运动
党中央在全国乡村开展以“清工分、清账目、清仓库、清财物”为主要内容，在城市开展以“反对投机倒把、反对贪污盗窃、反对铺张浪费、反对官僚主义、反对分散主义”为主要内容，后期都发展成为“清思想、清政治、清组织和清经济”的“四清”运动。期间，中央领导同志带头下到农村厂矿企业，开展革命运动。直到1966年下半年，教育运动才正式结束。
1983年11月至1987年5月
6.整党活动
面对整个国家和社会生活处于空前活跃和急剧深刻的变动，1983年10月，党的十二届二中全会通过《中共中央关于整党的决定》。这次整党的任务是：统一思想，整顿作风，加强纪律，纯洁组织。整党的步骤是：从中央到基层组织，自上而下、分期分批地整顿。每个单位党组织的整顿，也要自上而下，先领导班子、领导干部，后党员群众。整党的基本方法是：在认真学习文件，提高思想认识的基础上，开展批评和自我批评，分清是非，纠正错误，纯洁组织。这次整党活动始终注意正确处理整党同改革、建设的关系，做到了互相结合、互相促进，取得了良好效果，全党的思想、组织、作风、纪律建设有了明显进步。
1999年11月至2000年12月
7.“三讲”教育活动
20世纪末，党的地位和自身状况、所处的环境和担负的历史使命都发生了巨大而深刻的变化。1996年，党的十四届六中全会做出决定，对县处级以上领导干部进行一次以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。以整风精神进行的“三讲”教育，是切实解决领导干部队伍党性党风方面突出问题的一次实践。这次教育活动，对改革开放和社会主义现代化建设事业起了巨大的推动作用。
2000年12月至2002年5月
8.“三个代表”重要思想学习教育活动
2000年11月，党中央下发《关于在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动的意见》。此次学习教育活动是进入新世纪后我党开展的第一次集中教育活动，旨在解决农村基层党组织存在的突出问题，强化和改进党的农村工作，贯彻落实中央有关农业、农村工作的各项任务部署。
2005年1月至2006年6月
9.保持共产党员先进性教育活动
2004年11月，党中央下发《关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》。这次活动，以“增强党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”为目标，重点在于解决实际问题，特别是解决群众反映强烈的突出问题，以群众是否满意作为衡量标准。是我们党在新的历史条件下，运用发展着的马克思主义理论来加强自身先进性建设，乃至执政能力建设的又一次伟大实践。通过先进性教育活动，党员和党组织存在的突出问题得到解决，涉及改革发展稳定和群众切身利益的实际问题得到解决，取得了丰硕的实践成果、制度成果和理论成果；基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强；党群关系更加密切。
2008年9月至2010年2月
10.深入学习实践科学发展观活动
党的十六大以来，我国改革开放和现代化建设步伐显著加快，党中央提出了一套关于发展的科学理论。这次活动紧紧围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，以县级以上领导班子和党员领导干部为重点、全体党员参加，自上而下分三批进行。这次实践活动牢牢把握坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的原则，基本实现了提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展、加强基层组织的目标。
2010年7月至2012年11月
11.创先争优活动
2010年４月，党中央决定从７月份开始，以创建基层先进党组织、争当优秀党员为主要内容，开展一次创先争优活动。此次集中教育活动是学习实践科学发展观活动的延展与深化。是推动科学发展、促进社会和谐的需要，是加强基层党组织建设的需要，是进一步调动和激发广大党员积极性创造性的需要。活动的主要形式是，创建先进基层党组织、争做优秀共产党员。活动的主要做法是，紧紧围绕中心工作，服务科学发展大局；贴近基层单位实际，确定具体争创主题；坚持分类指导，设计活动载体；加强舆论宣传；广泛吸引群众参与。经过此次党内集中教育，基本实现了组织创先进、党员争优秀、群众得实惠的初始目标，是新形势下保持发展党的先进性纯洁性的成功实践。
2013年6月至2014年9月
12.党的群众路线教育实践活动
党中央于2013年4月作出决定，要求全党以实践群众路线为目的，开展一次党内集中教育活动。本次教育活动按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“为民、务实、清廉”为主要内容，着力解决人民群众深恶痛绝的“四风”问题，这次活动以“为民、务实、清廉”为主要内容，以贯彻落实中央八项规定为切入点，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点，突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，堪称是一场直抵广大党员干部思想深处的灵魂革命。这次活动达到了预期目的，取得重大成果：一是广大党员、干部贯彻群众路线的自觉性和坚定性明显增强；二是群众反映强烈的突出问题得到有效解决；三是探索了新形势下严肃党内政治生活的有效途径；四是制度执行力和约束力得到增强；五是党的执政基础更加稳固。
2015年4月至2015年12月
13.“三严三实”专题教育
2015年４月，党中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》。此次专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展与深化，是巩固和扩大前一阶段教育实践活动成果、扎实推进党的作风建设的具体行动，也是我党继续兑现“党要管觉，从严治党”的庄严承诺。主要任务是把学习教育放在首位，组织专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会，着力解决“不严不实”的突出问题，强化整改落实和立规执纪，以解决问题的成果检验专题教育的成效。“三严三实”的要求，为党员领导干部加强修养、改进作风、健康成长指明了方向。
2016年2月至今
14.“两学一做”学习教育
2016年2月，党中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。此次学习教育不是一次活动，而是要突出正常教育，有针对性的解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。这是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是加强党的思想政治建设的重要部署。对于进一步增强广大党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，具有重要的意义。
2019年5月至2020年1月
15.“不忘初心、牢记使命”主题教育
2019年5月，中央政治局会议决定，自6月开始在全党自上而下分两批开展“不忘初心，牢记使命”主题教育。这次主题教育，是为了警醒全体党员干部要自觉承担共产党员的责任与使命，自觉承担国家民族发展的时代大任。2020年1月，主题教育总结大会要求全党不断深化自我革命。
2021年2月至2021年12月
16.党史学习教育
2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。12月24日，党史学习教育总结会议在京召开。
2023年4月开始
17.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育
2023年4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。
总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，目标是以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。
这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。
2024年4月至7月
18.党纪学习教育
为深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》，中央党的建设工作领导小组2024年4月3日召开会议，听取党纪学习教育准备工作情况汇报，研究部署党纪学习教育工作。经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。
2025年3月至7月
19.深入贯彻中央八项规定精神学习教育
为贯彻落实党的二十届三中全会部署，巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，巩固深化党纪学习教育成果，锲而不舍落实中央八项规定精神，推进作风建设常态化长效化，经党中央同意，在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。学习教育于2025年全国两会后启动、7月底前基本结束。
